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Il Master in Analisi Esistenziale non prevede l’attribuzione di crediti ECM per una precisa scelta formativa e culturale.
Il percorso nasce infatti con una finalità diversa da quella dell’aggiornamento professionale obbligatorio. Non vuole essere frequentato per acquisire crediti, adempiere a un requisito o soddisfare una necessità amministrativa, ma dovrebbe corrispondere a una esigenza personale di approfondimento, maturata nel corso della propria esperienza umana e professionale.
Avvicinarsi all’analisi esistenziale significa interrogarsi sull’esistenza, sui suoi limiti, sulle sue possibilità, sul modo in cui l’essere umano costruisce il proprio rapporto con sé stesso, con gli altri e con il mondo. È quindi un percorso che richiede una motivazione che va oltre l’obbligo formativo: presuppone interesse, disponibilità alla riflessione e una certa maturità personale e professionale.
In questo senso, la scelta di frequentare il Master dovrebbe essere il risultato di una decisione libera e consapevole. Non qualcosa che si deve fare, ma qualcosa che si sente la necessità di fare.
L’assenza dei crediti ECM consente inoltre al Master di mantenere una particolare autonomia nella propria impostazione. La struttura degli incontri, i contenuti, i tempi dedicati alla discussione, alla riflessione personale e alla rielaborazione in gruppo non devono essere adattati a criteri, procedure o vincoli propri dei sistemi di accreditamento della formazione professionale.
Questo permette di costruire un percorso didattico più libero, nel quale possono trovare spazio filosofia, psicopatologia, antropologia, esperienza clinica, riflessione personale e confronto tra differenti prospettive, senza che il programma debba essere organizzato prioritariamente in funzione di obiettivi formativi predeterminati dall’esterno.
Il Master può così conservare la propria identità di percorso autonomo, originale e specificamente dedicato all’analisi dell’esistenza. Non intende sostituire la formazione professionale richiesta dalle diverse discipline, né competere con essa: si colloca su un piano differente.
È una formazione che nasce dalla volontà di comprendere più profondamente l’essere umano e la sua esperienza, e che proprio per questo richiede una partecipazione non semplicemente formale, ma personale.
La scelta di non attribuire crediti ECM vuole quindi sottolineare un principio fondamentale del Master: la formazione più autentica non nasce sempre da un obbligo, ma può nascere dal bisogno di conoscere, interrogarsi e ampliare il proprio modo di comprendere l’esistenza umana.
Key Takeaways
- Il Master in Analisi Esistenziale non assegna crediti ECM per favorire un approfondimento personale.
- Questo percorso si basa sull’interesse e la riflessione, piuttosto che su obblighi formativi.
- L’assenza di crediti ECM garantisce autonomia nella didattica, permettendo di esplorare temi vari senza vincoli esterni.
- Il Master si propone di comprendere l’essere umano e richiede una partecipazione personale, non solo formale.
- La formazione autentica emerge dal bisogno di conoscere, piuttosto che da un obbligo.
