ISFiPP Insight
Pratiche Filosofiche
-
Il flauto di Schopenhauer: quando la musica diventa via di liberazione
In questo articolo Un libro, una passione: la musica come strada verso l’essenziale Chi è Alberto Rezzi: un “musico-filosofo” Enzo Novara: tra…
·
-
Una silenziosa rivoluzione. La versatilità della pratica filosofica, Dr.ssa Marta Zappalorto
In questo articolo INTRODUZIONE Una silenziosa rivoluzione: il counseling filosofico come pratica di cura, educazione e comunità Oltre la terapia: la filosofia…
·
-
Le Nuove Pratiche Filosofiche: Un Nuovo Orizzonte del Pensiero Filosofico
In questo articolo Introduzione alle nuove pratiche filosofiche Contesto ed Emergenza delle Nuove Pratiche Filosofiche Spazi di Pratica: Scuole, Caffè Filosofici e…
·
-
Maschile e Femminile
Estratto dalla Prefazione del volume Maschile e Femminile. La crisi dell’identità di genere Il sesso è una delle invenzioni più complesse –…
·
-
Un approccio noetico alla relazione d’aiuto, Dr. Federico Bottigliengo
Articolo realizzato a partire dalla tesi finale del Dr. Federico Bottigliengo, presentata al Master triennale in Counseling Filosofico, con estratti dall’elaborato “Un…
·
-
Pratiche Filosofiche nel Counseling: metodo, dialogo socratico e fenomenologia
Il counseling filosofico come professione Il counseling filosofico è una disciplina che unisce profondità di pensiero e concretezza di applicazione. Nato dall’incontro…
·
-
Counseling Filosofico a Torino: Formazione e Percorsi
Oggi il mondo che corre molto veloce, dove le risposte sembrano dover essere immediate, semplificate, pronte all’uso. Ma quando si tratta della…
·
-
La psicologia prima della psicologia. Paradigmi filosofici dell’anima nel mondo greco
“L’anima non è una cosa, è una domanda.” Questa frase, apparentemente semplice, racchiude uno dei dilemmi più profondi della nostra cultura. E…
·
-
Sbagliare con filosofia: essere genitori oggi
«Non esistono genitori perfetti, solo genitori reali.» Queste parole di Donald Winnicott ci toccano da vicino. Perché, nel profondo, lo sappiamo: educare…
·










